Prolégomènes

Même si votre classe n’est pas dans le dispositif École et cinéma, vous pouvez avantageusement utiliser les ressources dédiées.
Travailler sur le cinéma à l’école est - moyennant un petit investissement au départ - une façon de stimuler la vie de la classe et l’esprit de vos élèves. L’impression de « temps perdu » et complexité fera (assez) vite place à un enrichissement réelle de tous.

 Liens avec le Socle commun de connaissances et des compétences

Travailler sur le cinéma à l’école est pour l’enseignant une façon de s’inscrire dans le socle commun en abordant quatre de ses compétences :

• Compétence 1 : La maîtrise de la langue française (en offrant à l’élève diverses situations pour communiquer à l’oral comme à l’écrit).
• Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication (en permettant à l’élève l’acquisition de capacités et en lui garantissant Un usage sûr et critique des techniques de la société de l’information).
• Compétence 5 : La culture humaniste (en contribuant à la formation du jugement, du goût et de la sensibilité).
  • Histoire
  • Histoire des Arts
  • Arts visuels
• Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques (en adoptant pratiques et comportements dont le but est de favoriser une participation efficace et constructive à la vie sociale).

   

  Voir une analyse détaillée de l’intrication d’un projet de Cahier de cinéma avec les items du socle commun : article Produire un livre numérique : le cahier de cinéma, un projet transversal.

 Sitographie

 Sites nationaux

Site national École et cinéma : Les enfants du cinéma

http://www.enfants-de-cinema.com/

Les Scénarios pédagogiques d’éducation à l’image (site du CNDP)

http://www2.cndp.fr/ecole/

Ce lien renvoie sur la partie Enseignement primaire du site du SCÉREN CNDP. Il faut ensuite choisir Tice et Éducation à l’image, puis cliquer sur le lien Scénarios pédagogiques.

Pourquoi des scénarios pédagogiques ?
Pour faciliter la mise en place de situations langagières où l’image est objet d’apprentissage en interaction avec l’oral et l’écrit.
Dans les activités quotidiennes de la classe, éduquer à l’image dessine des activités de description, déconstruction, construction des hypothèses de signification, construction du sens. Il s’agit là d’activités de LECTURE.
Les textes lus sont des extraits de films ou des images de presse, des cédéroms ou des extraits télévisuels, des photos ou des vidéos, toutes formes d’images qui trament notre quotidien et nos cultures.
Presque tous les messages du monde contemporain conjuguent l’image et la langue, voire les bruits et la musique.
Le sens que portent ces messages ne tient pas à l’addition des significations partielles de chacune de ces composantes mais bien à leur imbrication, aux significations qu’elles se renvoient l’une l’autre : d’où le terme d’interaction.

 Sites départementaux

On trouvera dans ces différents sites des dossiers pédagogiques sur les films proposés par le dispositif École et cinéma ainsi que des documents plus généraux.

Site École et cinéma du CDDP du Haut-Rhin

http://www.crdp-strasbourg.fr/main2/ecole_elementaire/cinema/

Site École et cinéma de la DSDEN de la Meuse

http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia55/spip.php?rubrique263

Site École et cinéma de la DSDEN de l’Orne

http://www.ac-caen.fr/ia61/ress/culture/cinema/ecole_et_cinema/index.htm

Site École et cinéma de la DSDEN de la Somme

http://cinema.ia80.ac-amiens.fr/

Site École et cinéma de la DSDEN de l’Yonne (section "Pistes pédagogiques")

http://ia89.ac-dijon.fr/?ec_pistes_pedagogiques

Voir aussi : http://www.studiocine.com/index_page.php?page=jeune/programme.html&menu-id=sco

 Bases documentaires sur le cinéma

Mag film

http://www.cndp.fr/mag-film/accueil.html (Dossiers thématiques sur des films. Plutôt destiné au second degré mais peut donner des idées.)

Le cinéma aide à se poser les bonnes questions…

Mag film, ce sont autant d’occasions créées pour inciter l’enseignant à inviter le cinéma dans sa classe, au détour de la lecture d’un roman, d’un parallèle avec un autre art, d’un questionnement sur la représentation.
Autant de jalons favorisant une exploration du film, pour en poser les enjeux et croiser des points de vue. Une école du regard. )

Centre de documentation du cinéma Le France à Saint-Étienne

http://www.abc-lefrance.com/rubrique.php3?id_rubrique=9

Ce très riche site propose des fiches très complètes sur un grand nombre de films, dont les films qui figurent dans le dispositif École et Cinéma. Elles comportent entre autre un panorama critique de grande qualité.
Voir aussi la partie Scolaire qui comporte des pistes pédagogiques.

Dossiers pédagogiques sur le site du CNC (Centre National du Cinéma et de l’image animée)

http://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques

Une grande partie du site est plutôt axé sur le second degré, mais il faut choisir « école et cinéma » dans le menu déroulant en haut à droite de la page (en regard de la mention « éducation à l’image »), ce qui permet d’accéder à la version numérique de 8 Cahiers de notes spécifiques au dispositif École et cinéma.

Site-image.eu

http://site-image.eu/?page=accueil

La devise de ce site est « Transmettre le cinéma ». Il est une excellente base documentaire sur le cinéma.