La laïcité à l’école

Le 15 novembre 2020

VOIR AUSSI : Documents et liens déposés dans l’ENT Agora par Madame l’inspectrice.

Enfants allophones et bilinguisme

Le 10 décembre 2020   

Liens proposés par la Circonscription de Nogent-sur-Oise

Bilinguisme, accueil des enfants allophones, quelques références

• BIJELJAC-BABIC, Ranka, Grandir avec deux langues, https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=34775
• MORO, Marie-Rose, Intervention de Marie Rose Moro - Pilotage des dispositifs d’accueil et de scolarisation des élèves allophones, mai 2017.
• Une étude intéressante sur les enfants maniant la langue turc : https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2016/05/shsconf_cmlf2016_10006.pdf
• CANUT, Emmanuelle : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00524227/document

Albums en langue étrangère maternelle

• https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/supports-pour-valoriser-la-langue-dorigine/traductions-audio-et-ecrites-dalbums/
• https://disciplines.ac-toulouse.fr/casnav/traductions-audios-et-ecrites-des-albums-de-narramus-casnav-de-nancy-metz
• http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10696503/fr/projet-sac-d-histoires

Livres à parcourir pour les adultes ou les enfants

• MORO, Marie-Rose, Aimer ses enfants ici et ailleurs : histoires transculturelles. Jacob, 2007, 257 p.
• LENTIN, Laurence, Comment l’esprit vient aux enfants, Collection « Histoires à parler », AsFoReL.

Des connaissances utiles sur les langues étrangères

• http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/casnav/enfants-allophones-nouvellement-arrives/ressources-premier-degre/supports-pour-valoriser-la-langue-dorigine/caracteristiques-de-certaines-langues-dorigines/
• http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-gtd/maternelle/sites/maternelle/IMG/pdf/Comparaison_langues-fran_=ais-turc-arabe.pdf
• http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-gtd/maternelle/sites/maternelle/IMG/pdf/Comparaison_langues-fran_=ais-portugais.pdf
• http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-gtd/maternelle/sites/maternelle/IMG/pdf/Comparaison_langues-fran_=ais-russe-albanais.pdf

Nouveau formulaire de demande d’autorisation d’absence

Le 24 novembre 2022

NOUVEAU DOCUMENT (ENVOYÉ AUX ÉCOLES PAR MONSIEUR L’INSPECTEUR LE 22 NOVEMBRE 2022) - MERCI DE NE PLUS UTILISER D’AUTRE DOCUMENT

• Formulaire unique de demande d’autorisation d’absence - Version du 22 novembre 2022 (nouvel IENA)

Formulaire de demande d’autorisation d’absence dédié aux personnels AESH

Le 8 mars 2023

NOUVEAU DOCUMENT (ENVOYÉ AUX ÉCOLES PAR MONSIEUR L’INSPECTEUR LE 8 MARS 2023) - MERCI DE NE PLUS UTILISER D’AUTRE DOCUMENT

• Formulaire unique de demande d’autorisation d’absence AESH - Version 2022-2023

ENT académique

1^er octobre 2020*   Mise à jour du 9 janvier 2021

1. Webinaires de découverte assurées par ONE Digital Éducation

Cette page d’aide très complète sur le fonctionnement l’ENT ONE comporte entre autre le replay des webinaires de formation qui ont eu lieu ce printemps 2020, et plus encore. Chaque webinaire dure de 30 ou 45 minutes.

2. Présentation de l’ENT académique ONE

Vous trouverez ici les liens essentiels concernant l’ENT (Environnement Numérique de Travail) académique :

• Webinaire introductif à l’ENT (Vidéo de 48’23’’)
• La page d’accueil du site de l’éditeur de l’ENT académique (ONE). Je vous recommande particulièrement la section Boîte à outils > Guides et tutos, qui comprends des documentations et tutoriels imprimables pour tous les utilisateurs de ONE (enseignants, élèves, parents) ou https://opendigitaleducation.gitbook.io/manuel-utilisation-one/v/v3.2.0/.
• Blog public des enseignants du primaire
• Blog public des administrateurs du primaire
• Chaîne YouTube de ONE (Tutoriels vidéos et témoignages).
• Covid-19 - 4 pratiques solidaires à adopter sur le réseau éducatif (Conseils du prestataire de service de l’ENT ONE.)

IMPORTANT : Cet ENT est un moyen privilégié et très puissant pour communiquer avec les familles et les élèves. Mais il est aussi bien plus qu’un réseau social éducatif et sécurisé. Voir la courte vidéo de présentation ci-dessous.

3. Tutoriels (hors la page dédiée sur le site de ONE)

Le 10 mars 2020   Mise à jour du 9 janvier 2021

• Aide pour l’application Exercices et évaluationsRemarque : cette application étant nouvellement intégrée à ONE, cette aide napparaît pas dans la partie Aide & Support de ONE (d’où son interface 2^nd degré.]
• Tutoriel vidéo pour l’appli Exercices et évaluations Remarque : tutoriel non officiel. Il s’agit bien de l’ENT ONE, mais certaines académies choisissent des noms et des "skins" différents.
• Aide pour l’application Web-conférenceRemarque : cette application étant nouvellement intégrée à ONE, cette aide n’est pas encore intégrée dans la partie Aide & Support de ONE (d’où son interface 2^nddegré.]

Formation au numérique

Le 10 mars 2020   Mise à jour en cours au 15 novembre 2020

1. Articles conseillés par la circonscription

• http://www.cahiers-pedagogiques.com/Faire-l-ecole-a-la-maison-sous-coronavirus
• https://www.cahiers-pedagogiques.com/Le-parent-n-est-pas-un-enseignant

2. Formations assurées par l’académie d’Amiens

2.1. Propositions de webinaires quotidiens DANE

Ces formations – principalement axées sur l’ENT ONE – sont sur la base du volontariat et n’ont, évidemment, aucun caractère obligatoire. Elles ne sont pas enregistrées.
Par exemple, La Matinale de la DANE, lancée durant les vacances printemps, se poursuit chaque matin, de 8h30 à 9h00. Des formateurs de la DANE seront à votre disposition pour répondre à toutes vos questions sur les outils numériques conformes aux préconisations ministérielles et leur prise en main. Ces classes virtuelles seront destinées aux personnels du premier degré et du second degré.

• Programme des formations : https://www.ac-amiens.fr/https://www.ac-amiens.fr/2684-calendrier-des-formations
• Le lien pour accéder à ces formations est : https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr/zhzbc5tetrc6
• Tutoriel - Procédure de connexion à une classe VIA comme utilisateur (DANE avril-nov. 2020)

2.2. Atelier Canopé 60 - Beauvais

Le 9 octobre 2020   

L’Atelier Canopé est un lieu de formations en libre-service.

3. Webinaires de découverte assurées par ONE Digital Éducation

Le 10 mars 2020   Mise à jour du 15 novembre 2020

• Onglet ENT ACADÉMIQUE.

Ressources pédagogiques

Le 7 mars 2020   ARTICLE NON REMIS À JOUR CETTE RENTRÉE 2020, MAIS TOUJOURS DIGNES D’INTÉRÊT

Voici une liste de ressources pédagogiques de grande qualité validées par le Ministère de l’Éducation nationale et proposées par la circonscription, qui a essayé de garder en tête les besoin spécifiques de notre bassin.
Peuvent s’y ajouter les ressources propres au CNED (et son programme "École à la maison"), ainsi que les ressources proposées sur la suite de cette page d’accueil du site de la circonscription.

Lumni, Radio France, Arte... des contenus à foison pour faire classe à la maison Article du journal Le Monde daté du 21 mars 2020

1. Ressources générales

• Lumni (Ex-FranceTV Éducation)
• Prim à bord, le portail du numérique pour le premier degré
• CANOPé National, La page Covid-19 : des ressources pour assurer « une continuité pédagogique » à la maison du réseau de création et d’accompagnement pédagogiques
• CANOPé National, Je fais classe à la maison UNE PAGE À CONSEILLER AUX PARENTS   Mise à jour du 26 mars 2020
• CANOPé des Hauts-de-France Programme de formation à distance sur différentes applications 1^er et 2^nd degrés   Nouveau au 30 avril 2020
• CANOPé Beauvais Programme de formation à distance sur différentes applications 1^er et 2^nd degrés   Mise à jour du 27 avril 2020
• Éduthèque, Ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants
• BnF CLASSES, le site pédagogique de la Bibliothèque nationale de France.
• France télévisions (Communiqué de presse du 18 mars 2020 pour indiquer l’ouverture des antennes de France 2, France 3, France 4 et France 5 à l’école et à la culture).
  

2. Ressources pour les Maternelles

• Livret d’accompagnement à l’instruction à domicile des enfants de 3 et 4 ans Document PDF du CNED, 32 pages
• Pour une continuité pédagogique... "Voilà le document que j’ai fait parvenir à mes parents d’élèves de petite et moyenne sections dans le cadre de la continuité pédagogique.J’ai construit ce document à partir d’une trame fournit par l’Éducation nationale et je l’ai étayée d’activités et de supports pédagogiques concrets, facilitant leurs mises en œuvre. Jeanne-Claude Mori, professeure des écoles dans le Haut-Rhin, dans les Cahiers pédagogiques.

3. Ressources pour les ULIS

• https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive
• https://primabord.eduscol.education.fr/des-sites-et-services-numeriques-pour-apprendre-a-distance
• https://eduscol.education.fr/cid150809/continuite-pedagogique-pour-les-eleves-a-besoins-educatifs-particuliers.html   Nouveau au 1^er avril 2020

   

  VOIR AUSSI :

• https://www.grandir-ensemble.com/   Nouveau au 1^er avril 2020 Site proposé par Pascale RIBOUILLARD, psychologue scolaire à Nogent-sur-Oise.
  Ce site se propose "Dans ce contexte de crise sanitaire et de confinement nécessaire, les familles ayant un enfant en situation de handicap sont particulièrement exposées à l’isolement et à l’épuisement physique ou psychologique. La Plate-Forme TOUS MOBILISES, mise en place à l’initiative de la Fédération Nationale Grandir Ensemble, a pour but d’accompagner les familles dans cette période difficile, en les aidant à trouver des solutions concrètes pour organiser leur quotidien".

4. Ressources par matières d’enseignement

4.1. Lecture

• Dispositif ROMA : https://desir-apprendre.fodem-descartes.fr/

4.2. Apprentissage de la lecture en cycle 2

• Lalilo "Différencier l’enseignement de la lecture". Lalilo est une application web construite avec les professeurs des écoles et pour les professeurs et leurs élèves. Elle permet un suivi en classe et à la maison.

4.3. Littérature

• Une vidéo d’albums de jeunesse lus par jour, sélection d’albums et de lecture de qualité prposé par Frédéric Gondron, ERUN de la circonscription de Gouvieux.

4.4. LVE

• Dans le cadre de la continuité pédagogique, comment travailler l’enseignement des langues vivantes étrangères à distance ? Une vidéo de l’Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation (IH2EF), 18 mars 2020
• Enseigner les langues vivantes étrangères à distance dans le cadre de la continuité pédagogique - Premier degré Compilation de liens et de documents par Magali Villain Lopes, IEN.
• Continuité pédagogique anglais 2020.04.01 & 02 - 7 fichiers pour les 3 cycles   Nouveau au 1^er avril 2020 Mise à jour du 2 avril 2020
  • Remarque technique : Après le téléchargement, clic droit sur le dossier compressé (dossier jaune avec une fermeture éclair, souvent) et chercher la ligne Extraire tout (clic gauche), puis le bouton Extraire (clic gauche). Vous obtenez un dossier "normal".
  • Continuité pédagogique anglais 2020.04.07 - Fiche parents séance 3 Cycle 2 ’’Rain rain go away’’.pdf   Nouveau au 9 avril 2020
  • Continuité pédagogique anglais 2020.04.07 - Fiche parents séance 3 Cycle 3 ’’My cat likes to hide in boxes’’.pdf   Nouveau au 9 avril 2020

4.5. EPS

Proposé par le Groupe départemental EPS 60

• Travailler son équilibre à la maison... en attendant l’EPS à l’école. Sommaire
• Présentation du module Travailler son équilibre à la maison...en attendant l’EPS à l’école.

4.6. Arts

• http://museosphere.paris.fr/, une visite virtuelle dans des musées parisiens, en attendant le retour des vraies visites (site officiel de la Ville de Paris)
• https://gallica.bnf.fr/html/und/litteratures/coloriages?mode=desktop Coloriages anciens sur le site de la Bibliothèque Nationale de France
• Fiches d’activités en arts visuels proposées par les Conseillers Pédagogiques Départementaux en Arts plastiques   Nouveau au 26 mars 2020, mise à jour du 2 avril 2020
  • 

     

     

     

     

     

     

• Voir aussi ce blog d’analyse d’images (en construction).

4.7. Sciences

• Ressources LAMAP pour ’’L’École à la maison’’ 40 fiches défis sciences pour les différentes tranches d’âge

Présentation : Monsieur Kmiecik et Monsieur Demarthe, enseignants du groupe départemental culture scientifique et référents sur les pôle Sciences de Senlis et de Nogent, avec l’aide du réseau national La main à la pâte ont élaborés des fiches qui permettent de travailler les sciences à la maison dans le cadre du confinement et peut-être aussi en se détachant d’exercices parfois un peu trop répétitifs.

4.8. EMC

• Développer l’esprit critique pour mieux lutter contre la désinformation, les fake news, le complotisme     Nouveau au 3 avril 2020

Comme souvent dans les situations de crise, apparaissent sur les réseaux sociaux des discours dangereux qui prodiguent de faux conseils et de fausses informations. La situation exceptionnelle que nous connaissons et l’exploitation habile de la peur ou des angoisses qu’elle suscite, sont propices au développement des rumeurs et des théories complotistes. Le travail à distance peut aussi mettre les élèves en situation d’être sensibilisés à ces discours. Il est donc possible de travailler ces questions avec eux dans le cadre de la continuité pédagogique et de permettre aux élèves de développer un esprit critique.

Page proposée par l’équipe académique « Valeurs de la République – Formateurs Laïcité et enseignement des faits religieux » - Groupe de travail Agir contre le racisme et l’antisémitisme.

5. Fabrique d’exercices (exerciseurs)

Dans un autre genre, mais très riche, par exemple pour réviser avec vos élèves :

• LearningApps, une petite fabrique d’exercices en ligne, gratuite et très intéressante. Ces exercices s’intègrent facilement dans l’ENT des Hauts-de-France.

6. Sites d’éditeurs de manuels scolaires

Suite au confinement, plusieurs éditeurs de manuels scolaires ont décidé de mettre en libre accès leurs catalogues de manuels scolaires numériques. Cela peut-être intéressants pour les enseignants, les élèves et leurs familles. Néanmoins, merci d’être vigilant et si déceliez une anomalie ou un comportement déloyal, merci de contacter la circonscription, qui retirerait aussitôt le lien incriminé.

• Accès Éditions
• Belin et Magnard
• Bordas, Le Robert, Nathan, Retz, CLE International
• Hachette Éducation, Hatier, Éditions Didier, Foucher, Istra

7. Voir aussi

• L’onglet FORMATION P.E.

Nous restons à votre disposition en cas de problèmes ou de questions.

L’équipe de circonscription

Coronavirus COVID-19

Le 4 mars 2020   Mise à jour du 15 novembre 2020 (vérification des liens)

Vous trouverez ici toutes les informations utiles pour les enseignants, les personnels, les élèves et les familles à propos du Coronavirus - Covid-19

Le rectorat de l’académie d’Amiens a également mis en place une cellule d’information téléphonique permettant de vous renseigner sur les modalités de scolarisation en fonction de l’évolution des consignes. Cette cellule est joignable du lundi au vendredi de 8h à 19h au 03 22 823 824.
La page du Rectorat d’Amiens dédiée au Coronavirus COVID-19

Je vous communique également les numéros mis en place par le ministère de la Solidarité et de la Santé, ainsi que l’Agence Régionale de Santé (ARS) des Hauts-de-France :

• 03 20 30 58 00 : plateforme régionale ARS (questions et renseignements médicaux)
• 15 : urgence ou besoin de prise en charge médicale
• 0 800 130 000 : questions non médicales - Ministère de la Solidarité et de la Santé

Enfin, vous trouverez ci-dessous les recommandations formulées pour l’ensemble des habitants (affichette en lien) :
La meilleure protection contre le virus consiste à provisoirement cesser les poignées de main et embrassades, et à respecter les « gestes barrières », des mesures simples et efficaces pour freiner la diffusion du virus :

• Se laver les mains régulièrement (pendant 30 secondes avec de l’eau et du savon)
• Éternuer et tousser dans son coude
• Utiliser un mouchoir à usage unique
• Porter un masque jetable, uniquement quand on est malade
• Éviter de se toucher le visage, en particulier le nez et la bouche
• Rester chez soi, limiter les sorties et contacter votre médecin si votre état de santé le justifie.

La page de la Préfecture de l’Oise sur les mesures concernant le coronavirus dans notre département se trouve ici : http://www.oise.gouv.fr/Actualites/Coronavirus-mesures-applicables-dans-le-departement-de-l-Oise

La page du Gouvernement sur le Coronavirus COVID-19 : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus

Voir aussi le site pédagogique e-bug https://www.e-bug.eu/fr_home.aspx?cc=fr&ss=1&t=Bienvenue%20sur%20le%20site%20e-Bug !

CNED École à la maison

Le 6 mars 2020   Dernière mise à jour le 13 mars 2020 - Pas de nouvelles informations au 15 novembre 2020

ATTENTION : DES CHANGEMENTS DANS LE PARAMÉTRAGE DES CLASSES VIRTUELLES DU CNED

Voir les deux documents ci-dessous :

• Information CNED classes virtuelles 11.03.2020 [CNED, DANE via JN]
• Guide de gestion des Classes Virtuelles [CNED 2020].pdf

Vous trouverez ici les liens essentiels concernant le CNED et l’opération "École à la maison" proposée aux élèves des écoles en cluster et cas connexes

1. Le site

• Le site École à la maison

2. Tutoriels

• Présentation du dispositif "École à la maison" (Vidéo de 5’08’’ de Solène DORNIC, ERUN de Margny-Lès-Compiègne)
• Tutorat "Animer une classe virtuelle avec le CNED" (Site officiel. Vidéo de 20’).
• Guide du professeur de "Ma classe virtuelle" (Tutoriel officiel PDF. Demande à se connecter avec son compte, que vous pouvez créer rapidement à ce moment-là).

L’équipe de circonscription reste à votre disposition en cas de problèmes ou de questions.

Applications de visioconférence (ex-Classe virtuelle (VIA))

Le 7 mars 2020   Mise à jour en cours au 18.01.2021

Page en travaux !

1. VIA

1.1. Le site

Accessible aussi par PIA (Portail Intranet Académique) : https://pia.ac-amiens.fr/ (Bloc Applications, puis menu Formations et Ressources, puis Services de la FOAD et enfin Plate-forme de classes virtuelles).

1.2. Tutoriels

• Créer une classe virtuelle VIA (Vidéo de 10’43’’ par LVE-NUM Martinique)
• Fiche mémo VIA 01 - Je crée une classe virtuelle Fichier PDF 2 pages
• Fiche mémo VIA 02 - Je choisis mes options avancées Fichier PDF 2 pages
• Fiche mémo VIA 03 - J’anime une classe virtuelle Fichier PDF 2 pages
• Fiche mémo VIA 04 - Je participe à une classe virtuelle Fichier PDF 2 pages

2. Rendez-vous de RENATER

À PARAÎTRE

3. BigBlueButton

À PARAÎTRE

Je reste à votre disposition en cas de problèmes ou de questions.

Joël NAUCHE
ERUN

Outils informatiques

Le 1 mars 2020   Révision complète du 27 avril 2020

Voici d’autres outils, pour compléter l’ENT.

1. iCloud ac-amiens (nuage académique)

iCloud ac-amiens est un espace de stockage en ligne (= un nuage) comme l’iCloud d’Apple, Google Drive, etc. Il permet de stocker et de partager de "gros" documents avec les personnes de votre choix. Cela complète l’ENT ou un envoi de courriel (dans lesquels on ne peut pas mettre des vidéos un peu longues, par exemple).

• Lien vers iCloud ac-amiens.fr
• Tutoriel icloudac-amiens.fr
• Tutoriel cloud académique - ERUN Oise - Avril 2020.pdf Une autre façon d’aborder l’application académique.   Nouveau au 9 avril 2020

2. FileSender (Transfert sécurisé de fichiers volumineux)

FileSender permet de transférer des fichiers de grande taille. Pour mémoire, on peut considérer que 5 Mo est la taille maximale des pièces jointes dans un courriel. Quelquefois, il est possible d’en envoyer de plus "lourdes", mais vous prenez le risque que votre destinataire ne puisse les recevoir...
Remarque : même si ce site n’a pas une adresse en "ac-amiens.fr", il s’agit bien d’une application agréée par le Rectorat d’Amiens. Je sais... Cela peut perturber !
FileSender remplacera à terme Filex.

Mode d’emploi

• Aller sur le site de FileSender
• Cliquer sur Connexion en haut à droite
• Pour accéder au service FileSender de RENATER sélectionnez ou cherchez l’établissement auquel vous appartenez. Prendre "Éducation nationale - accès et administration centrale"
• Cliquer sur Sélection
• "Guichet d’authentification" : prendre "Académie Amiens"
• Page d’authentification : mettre vos identifiants de messagerie
• Vous êtes redirigé
• Sélectionner Téléverser des fichiers.

Tutoriel vidéo

• Tutoriel vidéo proposé par Mickaël PELLISSIER, ERUN de Beauvais-Sud

3. Médiacad (serveur de médias)

Médiacad est un serveur de médias, c’est-à-dire lui aussi un espace de stockage en ligne. Par contre, une vidéo déposée est visible par tout utilisateur de Médiacad

• Médiacad
• Tutoriel Médiacad

4. Tutoriels pour les différentes messageries

• Tutoriels regroupés par Mickaël PELLISSIER, ERUN la circonscription de Beauvais Sud

5. La rubrique formation d’adultes en informatique de ce site de circonscription

• http://nogent.dsden60.ac-amiens.fr/spip.php?rubrique24

Continuité pédagogique

Le 5 octobre 2020   Mise à jour du 15 novembre 2020 (vérification et suppression de liens)

Semaine de la Presse

Le 28 mars 2020   
Courriel de Pascal Deboffle, Coordonnateur départemental Action Culturelle, DSDEN Oise

Bonjour à tous,

La semaine de la presse et des médias 2020 débute ce lundi 23 mars 2020.
Elle s’adapte à la situation et devient la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison (SPMM).
Pour la deuxième année consécutive, le thème « L’information sans frontières ? » invite les élèves à s’interroger sur les frontières de l’information, leur permanence, leur porosité ou leur érosion dans les espaces géographiques, économiques, sociaux, politiques, techniques et culturels.
Vous trouverez en pj [en bas de page] le Livret très complet réalisé par le CLEMI : dossiers sur Comment traiter le thème de l’information sans frontières ?, La Liberté d’expression et d’information et la censure, L’Information mondialisée, Les Frontières entre Information et Communication.

Vous y trouverez, notamment, des "fiches info", des "fiches pédagogiques" et des "fiches ressources".

Diverses offres sont également accessibles :

• https://www.lumni.fr/dossier/semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-l-ecole
• https://www.radiofrance.fr/actualite/semaine-de-la-presse-et-des-medias-la-maison

   

  En direction des parents, le Guide de la Famille Tout-Écran reste bien sûr vraiment d’actualité ainsi que la série :

• https://www.clemi.fr/fr/guide-famille-v2.html
• https://www.clemi.fr/fr/famille-tout-ecran-saison2.html

   

  Sites ressources (CLEMI et Eduscol)

• https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias.html
• https://eduscol.education.fr/cid57969/semaine-de-la-presse-et-des-medias.html.

Bien cordialement,

Pascal Deboffle
Coordonnateur départemental Action Culturelle
DSDEN Oise
03 44 06 45 89

Voir aussi : Guide de survie des aventuriers d’Internet.

Stress et santé mentale pendant le confinement

Le 28 mars 2020   Mise à jour du 3 avril 2020
Vous pouvez télécharger ce document de Mesdames Ophélie TURMEL, Responsable du Service Prévention Santé et Accessibilité au Centre Communal d’Action Sociale de Creil et Rachel ALIART, Inspectrice de l’Éducation nationale de la Circonscription de Nogent-sur-Oise :

• Ressources relatives à la gestion du stress et des questions de santé mentale pendant le confinement - 23.03.2020 - O. TURMEL et R. ALIART
• Mise en ligne du lancement de la cellule d’écoute pour les personnels :Besoin de parler, d’échanger, d’être accompagné en cette période de crise #coronavirus ?
  • Vous faites face à des difficultés, contactez notre cellule d’écoute et de soutien au 03 22 823 825 (lundi au vendredi de 9h00 à 18h00) #ConfinésMaisPasIsolés #covid19
  • Pôle ressource prêt à accompagner – Pour les questions de gestion de stress des personnels, attache possible auprès des psychologues scolaires.
• https://www.grandir-ensemble.com/ Site proposé par Pascale RIBOUILLARD, psychologue scolaire à Nogent-sur-Oise.
  Ce site se propose "Dans ce contexte de crise sanitaire et de confinement nécessaire, les familles ayant un enfant en situation de handicap sont particulièrement exposées à l’isolement et à l’épuisement physique ou psychologique. La Plate-Forme TOUS MOBILISES, mise en place à l’initiative de la Fédération Nationale Grandir Ensemble, a pour but d’accompagner les familles dans cette période difficile, en les aidant à trouver des solutions concrètes pour organiser leur quotidien".

Nommage fichiers

Le 31 août 2018
Comme indiqué en réunion de directeurs, merci de nommer vos fichiers destinés à la circonscription selon ce modèle :

PIA & Messagerie académique

Le 18 septembre 2019   Mise à jour du 18 avril 2020

1. PIA

Présentation du Portail Intranet Académique sur le site du Rectorat d’Amiens

2. Roundcube (nouvelle messagerie académique)

ROUNDCUBE est la nouvelle messagerie académique qui va remplacer incessamment HORDE et SUN. On s’y connecte toujours avec les identifiants académiques.
L’interface ressemble à ce que vous connaissez (Gmail, Orange, Microsoft Outlook, Mozilla Thunderbird, etc.) et permet de voir les images et les mises en page HTML (zut ! j’ai dit un gros mot...).
L’intérêt est que vous retrouvez n’importe où (école, maison, déplacements) et sur des supports différents (ordinateur, tablette, téléphone) la même messagerie avec vos dossiers, les messages lus et non lus, les messages envoyés... C’est particulièrement pratique pour les directrices et directeurs.
Seul problème, vous allez perdre votre carnet d’adresses (mais vous pouvez l’importer depuis HORDE, SUN, et d’autres logiciels). On peut aussi le reconstruire, ce qui est l’occasion de faire un grand ménage...

Remarque 1 : Si vous cliquez sur la petite maison en haut à gauche de la messagerie, vous accéderez au nouveau portail "PIA" (Portail Intranet Académique)", qui tend à remplacer le portail ARENA que vous connaissez.

On peut y accéder aussi par cette adresse :

Remarque 2 : Pour les directeurs qui se connecteraient au Portail PIA avec leur clé OTP, afin d’avoir accès à ONDE, AFFELNET, etc., il faut savoir que c’est votre personne qui est connecté à PIA, et non l’école ce qui a une répercussion importante pour la messagerie : en effet, ce n’est pas celle de l’école qui se présente à vous, mais votre messagerie académique personnelle. Pour accéder à la messagerie de l’école, il faut ouvrir un autre navigateur, aller sur l’adresse https://pia.ac-amiens.fr/applications/mail/ et renseigner vos ID et PW habituels.
Ainsi vous avez toutes les ressources disponibles en même temps.

3. Tutoriels

• Tutoriel transfert automatique des mails pros : Comment recevoir vos messages adressés sur votre boîte Prenom.Nom@ac-amiens.fr dans votre boîte orange.fr, free.fr, la poste.net, gmail.com, etc.   Télécharger   TOUJOURS D’ACTUALITÉ À LA RENTRÉE 2019.

Je reste à votre disposition en cas de problèmes ou de questions.

Sécurité informatique

Le 20 septembre 2020     

1. Antivirus académique

Le Rectorat d’Amiens met à la disposition des écoles un antivirus performant et gratuit. Il est normalement installé sur les postes des directrices et des directeurs.
Il faut néanmoins mettre à jour annuellement la licence de ce logiciel. Ce fichier de licence vous a été envoyé par courriel. En cas de problème, vous pouvez le redemander à l’ERUN.

• Tutoriel pour renouveler la licence : Télécharger

VOIR AUSSI :

• http://www.ac-amiens.fr/1274-antivirus-pour-les-etablissements.html   (pour les écoles)
• http://www.ac-amiens.fr/875-antivirus-academique.html   (pour un usage personnel).

2. Se méfier des messages frauduleux

• TUTORIEL SÉCURITÉ INFORMATIQUE : SE MÉFIER DES MESSAGES FRAUDULEUX
• Sécurité numérique - Covid-19 - Message de Thierry VOYAT, Direction des Systèmes d’Information et du Numérique du Rectorat d’Amiens (06.04.2020)
• Exemple d’un écran de phishing (en français hameçonnage) destiné à vous soutirer vos ID et PW (messagerie académique, banque, boutique en ligne préférée)...

3. D’autres logiciels de sécurité informatique

Voici des logiciels qui peuvent compléter l’antivirus Kaspersky :

• Malwarebytes : site officiel   Choisir le bouton "Télécharger gratuitement".
• ADWCleaner : site officiel   Choisir le bouton "Télécharger gratuitement".

Droit à l’image / Autorisations de captation

Le 18 septembre 2019   Mise à jour du 7 mars 2022

De nouveaux formulaires d’autorisation de droit à l’image sont désormais à votre disposition, élaborés en concertation avec le Délégué académique à la protection des données (DPD).
Ces documents sont pleinement en conformité avec la règlementation en vigueur (notamment avec le règlement européen relatif à la protection des données personnelles des personnes physiques, RGPD) tout en prenant en compte les différentes situations du quotidien.

Ils sont désormais accessible depuis le site académique https://intranet.ac-amiens.fr/988-autorisations-de-captation-de-la-voix-et-de-l-image.html (et non plus http://www.ac-amiens.fr/autorisation-de-captation-et-de-diffusion.html) et s’adressent à l’ensemble des personnels de direction et/ou d’enseignement.

Nous sommes par ailleurs en attente d’un document équivalent pour les productions écrites.
Oui ! Les enfants sont considérés comme des auteurs susceptibles de vous demander des droits d’auteurs... (une fois majeurs, ou alors représentés par leurs parents tant qu’ils sont mineurs).

VOIR AUSSI

• Article "Internet responsable" sur le site de la circonscription
• http://eduscol.education.fr/internet-responsable/ressources/boite-a-outils.html/

Prim à bord

Le 1^er février 2016   Mise à jour du 18 septembre 2019

Encore un portail du Ministère de l’Éducation nationale ? Et bien oui ! Mais ce portail était nécessaire, car suite au développement des ressources numériques destinées à l’éducation mises en ligne ces derniers semestres par le Ministère, nous nous trouvions face à une myriade de documents, sites, liens. De qualité, certes, mais mal mis en valeurs par des architectures vieillissantes, des arborescences complexes.

À partir de ce portail Prim à bord, les choses devraient vous être facilitées. N’hésitez pas à visiter ce portail naissant et à laisser votre avis dans le sondage prévu à cet effet, en première page.

Bonne navigation.

Classes olympiques

Le 2 septembre 2018

• Le billet du blog de l’école Eugène Cauchois, à Monchy Saint-Éloi, qui présente leur projet de Classes Olympiques. Voir ici.
• Bientôt d’autres documents en ligne.

La Famille Tout-Écran

Le 22 décembre 2017   Réédité le 8 septembre 2018, mise à jour du 27 septembre 2018

Une lecture intéressante pour ces vacances de Noël, toute l’année, pour les jeunes de 7 à 77 ans, sur les rapports de tous les membres de la famille au numérique et les nouvelles interactions que les nouvelles technologies créent entre les membres de la famille.

Voir aussi : Guide de survie des aventuriers d’Internet.   Ajout du 27 septembre 2018

La main à la pâte - Site de Nogent-sur-Oise

Le 13.09.2018

Message de Nicolas DEMARTHE (rentrée 2018)

Chers collègues,

Veuillez trouver ci-joint les informations relatives au Centre de ressources sciences implanté à l’école Georges Charpak (ex école des Granges, 11 allée Phileas Lebesgue) de Nogent-sur-Oise.

Le Centre de ressources est à la disposition de tous les enseignants du département qui souhaitent emprunter du matériel et des modules pédagogiques afin de mettre en œuvre un enseignement des sciences fondé sur l’investigation.

Vous pouvez également emprunter des livres, des magazines (sciences et vie découvertes, S&V junior, Wapiti, etc.) et des DVD (collection C’est pas sorcier !).

Par ailleurs, le site Internet du Centre pilote La main à la pâte nogentais http://lamap-nogent.rep.ac-amiens.fr héberge un certain nombre de ressources pour la classe ainsi que des vidéos relatant des projets en sciences pour tous les cycles.

Je vous remercie de bien vouloir transmettre ces informations à vos collègues.

Je suis à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.

Cordialement,

Nicolas Demarthe
Coordinateur,
Centre pilote La main à la pâte

http://lamap-nogent.rep.ac-amiens.fr

Documents proposés à la rentrée 2018

Catalogues et mode d’emploi Centre de Ressources Sciences La main à la pâte   Télécharger ici

Archives

Télécharger la plaquette du centre pilote de Nogent-sur-Oise